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作者:左云霞     时间:2019-08-09

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本届展演活动评选出优秀的艺术教育科研论文和优秀的绘画、书法、摄影作品及艺术表演节目奖项,共有31个省(区、市)和新疆生产建设兵团的教育行政部门、120个地(市)和505个县(市)级教育行政部门获得了优秀组织奖。

由中国汽车工程学会主办,易车集团承办的中国大学生方程式汽车大赛旨在提高和检验汽车院校大学生的综合素质,为我国汽车工业健康和快速发展积蓄人才,增进产、学、研三方的交流与互动。中国汽车工程学会教育分会和机械工业教育协会车辆工程分会两个专业机构作为共同承办单位将参与赛事规则的制定,并在赛事过程中进行技术监督和指导。

“根与芽”是珍古道尔研究会全球青少年计划的环保项目,它由珍古道尔于1999年介绍到中国的大学和中小学之后,全国各地的根与芽小组蓬勃发展。上海虹桥小学的根与芽小组开辟了有机菜园,还学习用蚯蚓等做堆肥(蚯蚓吃掉厨余垃圾后产生的粪便是上等好土),学生们特别喜欢那些粉红色的小虫子,而且迫切地希望珍古道尔博士来摸一摸!成都成华小学的学生说,虽然劳动很辛苦,但很值得,因为这让他们理解了为什么有机食物这么好……但是很遗憾这次珍古道尔没有来到活动现场,但是她给我们带来了自己的新著——由陕西人民出版社出版的《希望的收获》一书,这是一本有关食品安全的书,古道尔博士根据自己的体验告诉我们每个人:食品安全关乎我们的心灵。

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长三角地区要想真正实现互通有无、超越区划的高等教育联动,当前最为迫切的是要通过制度创新,打破该地区高等教育条块分割严重的问题。长三角的16个城市分属江浙沪三地,单是区域内的高校就存在着3条线(中央、省、市)和5个层面(“985”、“211”、地方重点、地方一般、民办)的区分,管理权限分属各个行政系统,很大程度上阻碍了高等教育要素的合理配置。为此,要强化“制度驱动”在长三角高等教育联动发展中的核心作用。这一制度安排必须在中央政府的领导统筹下,以破解行政区划障碍造成的条块分割为突破口,加大中央部委的放权力度,给予长三角联动发展以相应自主性,特别是在规划方面,应将资源共享与联动发展落实到实际的条款中。可以在长三角各级各类教育合作与联动发展的整体框架内,构建高等教育资源共享的良性机制。

高薪招聘名教练、高价邀请专家讲学、耗费巨资组织选手到著名高校参加培训,这是一般学校用以对付奥赛的三大法宝。这样做诚然有效,但其效益核算起来还是有些“少、慢、差、费”。因为一些在竞赛之路上打通了捷径的学校,早已不再需要这样迂回曲折耗时费力,而是备足了银两直奔竞赛的要害部门——竞赛命题组而去。这些中学无需国际金牌,只要国内竞赛的佳绩,因为有国内竞赛的奖项,就足以保证他们拿到足够的名牌高校的保送和自主招生名额。

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  日前,在2006年黑龙江普通高等学校招生暨招生监察工作会议上,黑龙江省副省长程幼东代表省政府与地市政府签订高考安全责任状,要求继续实施“阳光工程”,把招生乱收费、违规录取、中介诈骗、“高考移民”列为治理的四项重点。  黑龙江要求,任何地方和高校不得以任何形式违规收取与录取挂钩的任何费用;坚决、彻底地杜绝违规招生、违规录取问题,未经省招考办同意,任何学校不得擅自组织生源;未经省招考办盖章,省内高职学校擅自寄发录取通知书无效;考生一律不得提前入校学习。不经省级招生考试机构批准擅自录取考生,一经查实,主管校领导要立即停职追究责任。  为确保考试安全,黑龙江省教育、公安和信息部门将联合封杀网上有害信息,防范利用现代通信工具作弊,坚决杜绝招生考试工作人员参与、组织、纵容考试作弊。(本报记者 廉世民)  《中国教育报》2006年4月5日第9版

按照会议安排,现就教育部门贯彻落实中央8号文件和全国未成年人思想道德建设经验交流会精神、加强和改进学校德育工作的情况做一简要介绍。

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