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作者:左移湘     时间:2019-08-30

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湖北省红安县第一中学教师陈和器对贫困山区的高考学生十分关注。他提出,政府应尽快完善征集志愿的机制。目前高考志愿的征集时间很短,且考生只能选院校不能选专业,这对信息不畅通的山区学生来说很不利,容易因非技术性因素造成落榜。

相比之下,我国各地政府在为全民阅读造势的同时,要做的事情还有很多,尤其在一些细节问题上,多建设一些社区图书馆和名副其实的文化站,放假期间鼓励学校图书馆向学生开放,等等。要下大力气培养青少年的阅读兴趣和习惯,对于推广阅读做得深入而有效的单位或学校,应该给予一定的物质和精神奖励。因为阅读和身心成长一样,是有关键期的,错过了这个关键期,就很难再培养起来。而且,读书重在引导,如果推广方式过于粗放和功利,反而起不到预期的效果。

某种程度来讲,一半在课堂上学习,还有很大一半是在校园里面熏陶出来的,这是一个染缸,在哪个大学就染成什么颜色。

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如今就业歧视无处不在。从乙肝歧视到性别歧视,从学历歧视到籍贯歧视,如果很不幸你集合了种种当下流行的被歧视的要素,那很可能就是劳动力市场上境遇最悲惨的一群人。尽管在正常人看来,许多被歧视的借口毫无理由,甚至是非常荒谬。但是,当这些荒谬的事件成为在社会上不断发生的普遍事件时,对于就业歧视现象,我们当然就不应仅仅局限于道义的声讨,还要看就业歧视之所以存在的现实基础,以及当下是否具备解决这一系列问题的现实路径。

对于很多考生来说,考研是为了提升求职竞争力,可如果考不上,不仅上万元投入白费,而且找工作也错过了,不甘心将就的只能继续再考,再投入。

赵女士回忆,小宇第一次出走是因为考试没考好怕老师骂,之后的出走原因也几乎如出一辙,都是因为“怕老师”。“有时候学校老师会跟他说,第二天找你妈妈告状,说你考试没考好什么的。孩子被吓住了,就不敢回家,也不敢去学校。”

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作为此次演讲比赛的承办方,行知小学20多年来坚持实践伟大的人民教育家陶行知先生的生活教育理论,先后开展了“小学不留级实验”、“村级大教育研究”以及“赏识教育研究”,形成了“学会赏识,爱满天下”的办学理念,取得了丰硕的办学成果。校长、著名教育家杨瑞清1981年从晓庄师范学校毕业后,抱着实践陶行知教育思想的理想,扎根农村教育直至今日。他带着一群热爱乡村教育事业的教师,以让乡村儿童享受优质教育、让行知精神得到大力弘扬为使命,把一所当年只有7名教师、150多名学生、几间透风漏雨的教室和一些破旧课桌板凳,教育质量低下的村校,办成了如今这所新型的农村小学——学校先后荣获南京市政府颁发的“十五”素质教育创新奖,通过了“江苏省实验小学”验收,被评为“江苏省模范小学”、“江苏省文明单位”和“江苏省青少年校外教育示范基地”。杨瑞清和行知小学的老师们则30年如一日甘守清贫,乐于奉献,勇于创新。这难道不正是伟大师魂和师爱的体现吗?

灾情发生后,根据中共中央政治局委员、国务委员刘延东的指示,中国教育发展基金会配合教育部作出紧急部署,千方百计开展对灾区学校和学生的救助工作,并得到了各方面的积极响应。

刚被一场瑞雪洗礼的伦敦特拉法加广场人山人海,到处可见飘扬的五星红旗。在广场的喷水池中,一位华人高高挥舞着五星红旗,裤脚已被冰冷的池水打湿,他的目光盯住了不远处的两个“藏独”分子。

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接下来就是长期的回报。中学生会经历很多变化,有的变化是富有戏剧性的。他们一直在变,直到变成他们成年以后的样子。教书最有成就感的一个方面,就是看着我的学生——即使是那些最不情愿上学的——在数年之后,变得成熟并充满自信。他们仍然承认我是他们的老师,并给我一个友好的招呼或者微笑。“教书是一项永无止境的任务。”我的同事(一位优秀的班主任)这么跟我说,这让我在某种程度上放松下来,这话与我多年来的感觉很一致。的确,教书是一项永无止境的任务,如果你一直处在成为一名教师的过程中,有这样的感觉是正常的,你总觉得自己永远不会达到这一职业的顶峰,尽管别人觉得你是在奔跑,你却总觉得自己是在慢跑。

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由于形成“问题学生”的原因错综复杂,教育转化“问题学生”也没有什么固定模式,当然个别“问题学生”的反复性很大,受教育的效果也参差不齐,我相信,当老师用心去感受他们、用正确的方法教育引导他们时就会发现,他们并不“差”,他们很棒!

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