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作者:左文亮     时间:2020-01-23

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在调研中,叶乔波偶遇海淀实验小学六年级的小学生徐嘉翼。在政协开幕前的15天,徐嘉翼通过家长将一份“红领巾提案”交给了叶乔波。记者看到,她在提案中描述了学校门口小商贩的混乱,表达了对健康的担忧,但孩子同时希望,政府能给予这些生活困难的小商贩们一定的救助金,让他们开合法的超市、餐厅。

在研究生招生考试制度改革方面,教育部明文规定,要在改革初试的同时,进一步扩大高等学校招生自主权,继续强化复试对专业素质和专业实践能力的考查。这种初试由国家进行基础课统考,复试由研招单位自主组织的招生考试制度改革,使得复试的权重加大,考查的内容与范围与研招单位的学术传统将会密切相关。考生在准备复试时可以从下面几种途径有针对性地分析。

2008年底,教育部公布了2008年度普通高等学校专业审批结果,全国735所高校共计新增普通本科专业1662个。在这1662个专业中,除少部分专业为高校申请调整之外,绝大部分为高校申请新增的专业。通过审批的本科专业,高校自2009年起可以安排招生。

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第二,在消费观上多数学生主张“兼顾实惠和高标准”。大学生群体的生活质量意识总体上在提高,但大多数人并没有表现出超前或偏颇的消费观念。

专门从事育婴师培训工作的刘老师介绍,“育婴师”的主要职责是育人,既不同于保姆,也不同于保育员。必须经过若干标准学时的培训,全面掌握0~3岁婴儿的生理、心理以及生长发育的专业知识,掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式,懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧,能够适时地开发婴儿的自身潜能。

美国心理协会2007年发表的一份报告显示,由于当今社会过多流露出“性意味”,整整一代女孩都有可能面临性心理发育不健康的问题。

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鉴于这种情况,中央以及省级公务员的招录已逐年扩大录用基层考生的比例。而早在去年10月,国家公务员局负责人就明确表示,2011年度国家公务员考录将录用基层考生的比例扩大至85以上。这说明,具有基层工作经历已成为公务员招考的一个方向。

一位在服装店打工的母亲对记者说,自己每天起早摸黑上班,实在无暇照顾孩子,而小孩的暑期生活又比较单调,他们待在家也没什么意思,加上天气炎热,就很喜欢三五成群地去游泳或者傍晚去马路上踢球。“我上班的时候都提心吊胆的,可也想不出看管孩子的办法啊。”

张昆表示,新闻专业的学生数量在膨胀,可是质量却在下降主要有两个原因,“一是新办的院校教学特别差,但是胆子特别大,招生的规模很大,另外老的院校,办学的战线在拉长,过去本科生,现在有了硕士生、博士生,还向成人教育延伸。这样精力分散,必然导致教学质量的进一步下降。第二就是专业结构和人才需求结构不成比例,业界最需要的人,我们的新闻院系不能够提供,业界需要的有思想、有深度、有广度的高级人才我们现在不能提供,我们提供的主要是一般性人才。媒体招人,现在新闻专业不一定能够竞争过其他专业的学生。”

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向巴平措对西藏“两基”攻坚工作所取得的成绩给予了充分肯定。他说,我区“两基”攻坚成效显著,义务教育整体水平明显提升,农村寄宿制学校建设取得明显成效,农村义务教育经费保障机制改革顺利,农村中小学现代远程教育工程得到积极推进,农村中小学教师队伍建设得到加强。

  最近,福建省漳州市政府下发文件,规定纳税达到300万元以上的民营企业家子女,在中考时可加20分。今年4月,合肥市教育局发布文件,规定达到一定投资规模的外来投资者的子女在中考中可得到20分的加分照顾。这种政府特别“照顾”民营企业家子女的举动,受到了广大家长和考生的普遍质疑,许多群众反映,这“等于有钱就可以买分”,对其他考生很不公平。  公平地享有受教育权,是我国宪法规定的公民基本的权利和义务,我国教育法也明确规定:“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的教育机会”,“受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利”。各级政府和政府部门的职责就是要按照宪法和教育法的规定,采取措施促进教育公平,保证每一位受教育者的权益不受侵害。但是,漳州市政府和合肥市教育局却反其职责而行之,出台了在中考录取中给“纳税大户”和“外来投资大户”子女加分的政策。这种做法违背了宪法和教育法规定的教育公平原则,属于“违法行政”,应该立即纠正。  给“纳税大户”和“外来投资大户”子女入学加分,是典型的行政“乱作为”行为。以经济建设为中心,繁荣地方经济是地方政府的中心工作,采取多种措施加以推进理所当然。但是,无论什么政策,不管什么举措,前提是不能违规违法,不能侵害公民的基本权利和广大人民群众的利益,不能危害社会公平。“特别照顾”纳税大户和外来投资大户,突出考生的家庭财富背景,在教育上导致了“有钱就可以加分”“有钱就可以优先入学”的“金钱第一”的不良风气。这样的“政策”和行政行为是对公民权利的忽视,是对教育公平的“金钱腐蚀”,地方政府以这种方式促进经济发展决不可取。  教育资源是社会公共资源。地方政府应该代表所有民众行使对公共资源的管理和分配权,并监管公共资源的使用有无违规行为。地方政府决不能利用自己管理者的角色随意行政,胡乱出台政策,把公共资源“送”给某一类社会成员,导致公共资源的不合理分配,从而造成对全体公民的利益侵害。更不能像漳州等地政府那样,专门发文给“有钱人的子女”加分,把财富多少的标准“引入”到应该公平的教育之中。这种做法在客观上形成了“有钱人的子女高人一等”的不平等社会观念,加重了贫富之间的对立,对和谐社会的建立危害极大。  如果说地方政府需要对哪一类社会成员进行“照顾”,那么,最应该由政府出面“照顾”的,是那些城市贫民、下岗失业人员、残疾人、进城农民工等城市困难群体家庭的子女。各级政府要在这方面多出台政策,多想方设法,让这些困难群体的孩子不因贫困而失学,不因贫穷而失去受教育的机会。  《中国教育报》2006年8月10日第2版

3日中午1时许,记者在鄂州城区文星路、武昌大道和文化宫等地的一些网吧看到,确实有不少中小学生在网吧玩游戏或聊天。在南浦坊附近的新世纪网吧内,10多名中小学生在上网,其中有3人只有10岁左右。记者以没有身份证为由要求上网时,网吧管理人员把一张写着身份证号的纸条给记者,然后告知了上网密码。

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目前,研究生复试过程中的监督还很不完善,准确地说,尚没有强有力的监督措施来保证复试的公正性。在以往的研究生复试中,考分较高的考生只要没有大的问题一般就能录取,这至少保证了“分数面前人人平等”这一基本公正。而将思想品德作为复试中的“第一标准”后,谁来监督高校对于考生的道德评判权,谁来保证一些人不会利用思想道德标准徇私舞弊,便成了一个大问题。在这些大问题没有解决好之前,贸然将考生的思想品德作为“第一标准”,必将引发一系列后遗症,这种招生改革之所失,有可能远大于其所得。

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