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作者:左汶骏     时间:2020-06-10

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发展社会主义市场经济,既需要提倡公平竞争、提高效率,又需要强调互助合作、共同发展。开展各类志愿服务活动,发展志愿服务事业,符合社会主义道德准则要求,也符合人类社会的共同追求,体现人类文明的发展趋势。志愿服务的领域需要不断拓展,国际志愿者日启动的“百万空巢老人关爱志愿服务行动”,是志愿服务一个新的增长点,也是精神文明建设一个新的增长点。它在向社会传递爱心和善良的同时,也向世界展示着中国志愿者的美好形象,展示着中国志愿服务的活力和潜力。

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最近一段时间,我国一些农村地区校舍闲置、荒废的问题浮出水面,引起社会关注。同样,在我们的近邻韩国和日本,随着现代化进程加快,农村人口急剧减少,加上被称为“少子化”的人口出生率下降,普及义务教育阶段在农村偏僻地区兴建的一村一校因适龄儿童锐减而停办。据统计,韩国农村有“废校”3016所,其中1/6被闲置。如何将“废校”合理利用、变废为宝,也是日、韩农村教育曾经或正在面临的课题。本期我们特别推出一组稿件,希望透过日、韩的探索和经验,为我国农村的闲置教育资源利用提供一些借鉴。

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浙江省教育厅厅长刘希平说,浙江省从2008年开始启动实施农村中小学教师“领雁工程”,计划到2010年,使每一所农村中小学校至少有一名教师或校长参加省级骨干培训,每一所农村乡镇初中和中心小学的每一个学科至少有一名教师参加县级及以上骨干教师培训,形成结构合理的省、市、县三级农村骨干教师梯队。2008年,浙江省在全国率先实施了农村教师任教津贴制度,2009年又设立“浙江省农村教师突出贡献奖”,每两年评选一次,每次评选出100人左右。

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  他还有个“周百科”的雅称,但他摆摆手说:“那是沈从文开玩笑讲的。一个人应当知识面广一点,不过我还不行。”

[李明新]基础教育的本位价值就是在于基础性,不能简单的理解成是一种学科基础。我们过去谈基础,一般觉得是“双基”概念,就是基本知识和基本技能,在今天的学校教育当中基本知识和基本技能仍然是很重要的,反映在今天的教育是关注人的全面发展,所以这个基础是为人的一生在打基础,包括人的学习的兴趣,学习做事的习惯,包括人格教育、健康体魄培养等等,因此是一个整体,而不能简单的看基础就是一个学科知识基础,那样会引导到片面的去追求升学率和分数。所以强调的是一个人的整体和谐的发展,这也是以人为本思想的体现。基础教育就是要回到基础教育本来的价值,回到基础教育自身要完成的任务,这个任务不应该是应试教育,尽管我们的基础教育也要培养孩子的应试能力。同时基础教育也不是精英的教育,他不拒绝精英,但是我们强调基础教育不能错位,也不能越位,最终导致的就是基础教育不到位。

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但赵锋杰也坦言,特训营的招生情况不尽如人意,今年只招收了14名营员。在他看来,这主要是由于很多家长利用暑假带孩子参观世博会去了。

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